別人的論文口試

今天參加學長的博士論文口試
非常過癮，能夠聽到不同人的觀點，這學長作跨領域的研究
所有，不同領域的人提出的見解，形成有趣的對話

得到幾個心得，將來自己論文大綱口試時，可以適用

一，帶NOTEBOOK，方便找頁數。因為，口試委員有時會忘了頁數。
二，準備茶外，還有水，因為有的老師只喝水
三，口試委員提出建議時，應該重複他們的論點。
譬如：老師提出的意見分為兩個部分：
共五個點：有關第一點，XXX，第三點，XXX，第五點，XXX。我完全接受，會試著改寫加入。
至於第二點，XXX。我接受，但是，我想說明的是。
第四點，與本文主軸相關。我之前想過這個問題，我論文後來呈現的是

這樣才能讓口試委員知道，有聽懂問題。然後，也試圖作辯護。因為，完全接受，那就沒得談了。硬要跟口試委員辯，那也是自討沒趣。所以，有的誠心接受；有的，也要試圖說服口試委員自己論文的主張。

四，注意理論與實踐的關係。
通常理論是證成實踐。但有時，實踐會將理論作為工具。所以，兩者的關係是要看實際的政治過程。不是，單一的關係。
五，注意章節間的接榫。
六，準備口說稿，試著背起來。才會精彩。準備稿子，才不會掛一漏萬。將論點講清楚。
七，問題意識，論證。要講清楚。口試委員就是看是否有說服力。

熟能生巧

在一個食品的包裝上，看到「熟能生巧」的典故
大意是說，一個射箭能手，展現了射箭的高明技巧。
一旁的老翁，看了覺得沒有什麼特別。
射箭者不服，老翁展現了倒油的高明技巧，
表示這只是「熟能生巧」。
其實，若不是要作偉大的思想家。
寫文章其實也不是什麼天大的難事
念文章也是一樣，不過是熟能生巧，反覆的練習，
就能掌握其中的訣竅。
一篇篇的文章，自然出爐。
怕的只是，不熟，所以不知從何下筆。

寫出來，就像宣示一樣，白紙黑字
希望自己能朝這樣的方向前進。