作研究

昨晚，簡介千里馬計畫與傅爾布萊特獎學金的經驗。
在插科打渾的笑鬧中，我覺得還是要練習笑而不謔，就是利用一些幽默的口吻，但也不是「耍白癡」，這是我要注意的。我把這種風格，影響到我的大兒子，變得他愛搞笑，卻常失了分寸。這是我要注意的地方。而且漏掉了其中一段我認為有趣的面試經驗，應該在PPT檔中，列個標題，這樣可以提醒我自己去發揮。

而參加的場合主要是同學間的論文發表練習。上次，有老師提到幾個觀念，以及在這場的發表中，讓我反覆思考上次提到的一些概念，我覺得頗有收穫：
第一，作研究，是跟這研究社群人的對話，所以，首先釐清自己的問題意識在整個理論光譜中得地位，找尋相關的二手文獻。而不是「盲泳」，會看不完的。
第二，區分一個問題意識是「MACRO，MICRO」，然後，「自變項，依變項」，成為四X四的方格。看看自己的問題意識，在哪個位置。其中，MACRO的問題，比較沒有辦法「驗證」，透過一些總體層次的資料來推測，解釋。